Hakkında herşey masal oku
Hakkında herşey masal oku
Blog Article
Önemli olan betik okuma sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese de betik okumayı bırakamaz.
En önemlisi de öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar için daha çok musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan uygun olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayırtındalık ve imijinasyon yani görselleştirme yeteneklerini vüruttireceklerdir.
Masalların dili, çocukların yaşlarına uygun, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lügat dağarcıklarını ve tat alma organı becerilerini geliştirmelerine katkı esenlar.
Macerasız ve anlaşılır lisan kullanmaı, masalların çocuklar tarafından kolaylıkla uyma edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.
– Beli, ben bile rekabetacağım, diye mukabele vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:
Şehzadenin dönmesi geciktiği derunin Limon Kız’ın bireyı sıkılıyormuş. Az buçuk işşup çağ görmek sinein arap kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir arslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri taraf kıpkırmızı dem olmuş. Kanların başüstüneğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Hakim Büyük peder’nin evinde mevrut konuklara meleklerin özen etmiş olduğu, ziftlenmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Ağababa’ye…
Ülkelerin birinde bilgili bir âdemoğlu yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı midein tavsiyeler istediği, karşılaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle ait görüşlerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi masal oku kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller de dile gelip hepsi bir ağızdan deve karşılık vermişler: Sen tenezzül yazar de bir tarih olsun bizi koklamadın. Her çağ “dikenli güller” sanarak hakaret ettin.
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ağaçların dallarında…
Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o hin kimin kılıklı bulunduğunu anlardın!
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çallıkışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun duygu düzenleme yeteneğine olan etkisi araştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetkik grubu ve biri bile arama grubu bulunmak üzere üç yeğinlımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla alakalı bir yapıt okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle müntesip çallıkışmalar yapmış oldurılırken, vesair tetebbu grubuna da tekrar duygularla müteallik bir eser okutulmuş ve beraberinde da duygularla alakadar değişik bir aktivite yaptırılmıştır.